lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques

P . Objet d'étude : créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire Objet d'étude : Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Perspective d'étude : Dire, écrire, lire le métier Ressources Bibliographie / sitographie Durée de la vidéo: 05M 20S. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Terminale Programme général et programme limitatif 2021-2023 Les oeuvres intégrales Les oeuvres pour un groupement de textes Histoire 3e Prépa-Métiers CAP Bac pro Géographie 3 Prépa Métiers CAP Bac pro Festival International de Géographie EMC CAP Bac Pro Co-intervention CAPACO Consolidation, Accompagnement Personnalisé et . Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques: Lisette Lombé,"Brûler, Brûler, Brûler" et de Maram al-Masri "Métro-poèmes" (2020) Comprendre la notion d'engagement en poésie à travers l'étude de 2 recueils: Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire: Terminale. : Découvrir un personnage littéraire français, comprendre les valeurs incarnées à travers : Présenter à l'oral et expliquer ses choix, enregistrer la lecture à . Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques: Voir les documents précédents. Pésentation de l'œuve Ressources disponibles Liens ave l'ojet d'étude Démarche pour une séquence GT de complément. Séquence II : Lire et suivre un personnage: Itinéraires romanesques. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques; Histoire. Consultez les annales, fiches de cours, corrigés, cours audio et vidéo de la 3e à la Terminale. Le point sur la . Présentation générale. Séquence II : Lire et suivre un personnage: Itinéraires romanesques. Objet d'étude « Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours ». Proposition de séquence pour un parcours de lecture dans un roman La Dame aux camélias. : groupement de textes et documents Carmen de P. Article mis en ligne le 2 juin 2020. dernière modification le 2 juin 2021. par webmestre. Home; Courses; Lire et suivre un personnage - Itinéraires romanesques; Summary; Lire et suivre un personnage - Itinéraires romanesques. » Jean-Marie Gustave Le Clézio Prix Nobel de littérature. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. Proposition de séquence autour d'une oeuvre intégrale, Le jour d'avant de Sorj Chalandon, "Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques" oeuvre intégrale, Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques: bluebird, itinéraire d'une héroïne en Français et en co-intervention - tous niveaux, bac pro: 28/06/2021 : Cette séquence de Français, réalisée en février et . Durée de la vidéo: 05M 05S. » L'Art du roman, 1986 Delphine de Vigan : "Le lecteur savait à quoi s'en tenir. You are not logged in. Le Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Finalités et enjeux • Se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage. L'un des enjeux de l'objet d'étude est de se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage. Bande-annonce du film . Lien video - PAGE 85. Fixer des repères . Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Finalités et enjeux • Se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage. Séance_1_Prof . > OE Suivre un personnage : itinéraires romanesques Document envoyé le 14-12-2020 par Claire Poirier Groupement de 4 textes sur la représentation de la jeune femme dans le roman du XIXe siècle à aujourd'hui. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Séquence 1 : Leurs yeux se rencontrèrent. Séquence complète sur l'objet d'étude "Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques" proposée par Virginie Joubrel, disponible dans l'onglet "documents". Préparez et révisez les examens du Brevet au Bac avec Annabac. > Les avancées techniques et scientifiques Présentation des Objets d'étude : Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire. Vous allez vous interroger sur leur évolution dans les romans. Séance 1 : l'entrée dans le roman, le pacte de lecture (l'histoire authentique d'une héroïne) Séance 2 : la découverte posthume d'un personnage sulfureux, à travers un lieu et des objets; Séance 3 : l'art . Lire et suivre un personnage : Itinéraires romanesques / co-enseignement possible: COMPÉTENCE(S) MOBILISÉE(S) : Devenir un lecteur compétent et critique ; adapter sa lecture à la diversité des sources. Activité : Imaginer l'itinéraire romanesque d'un personnage dans la société du XXIème siècle en s'intéressant au personnage de Ron Mueck, « Woman with shopping ». Hommes et femmes au travail, en métropole et dans les colonies françaises (XIXe- 1ère moitié d. Développement industriel et modernisation des métiers; La paysannerie : un monde transformé par l'industrialisation Jean-Marie Gustave Le Clézio Prix Nobel de littérature Pésentation de l'œuve Ressources disponibles Liens ave l'ojet d'étude Démarche pour une séquence GT de complément Étude d'un groupement de textes et d'œuvres artistiques permettant d'ouvrir la question du personnage à d'autres périodes. Accueil; Informations institutionnelles Espace IEN Contacts Formations Pistes didactiques Plan Académique de Formation Compétences professionnelles Programmes et textes officiels 3ème prépa . 84. Objet d'étude 2 - Itinéraires romanesques : lire et suivre un personnage - Corrigés : Livre du professeur - Objet d'étude 2 • 167108_ldp_dialogues_francais-OE2.pdf - Audios : Stendhal, Le Rouge et le noir • 167107_60_stendhal.mp3 - Audios : Balzac, Le père Goriot • 167107_62_balzac.mp3 - Audios : Tableau complete lecture analytique Bel Ami explicit. - Donne-moi de l'eau, j'ai soif, dit-il à son témoin. Par son nom, son activité sociale, sa psychologie, son évolution dans l'espace et IV) La construction d'un personnage romanesque. 80. Points » Le Seuil, 1970. Références : - une œuvre . Préparez et révisez les examens du Brevet au Bac avec Annabac. Lire un oman, c'est Jean Valjean : le parcours d'un personnage hors du commun. Le premier point de précision concerne l'OE : « Lire et suivre un personnage » et précisément « l'autre séquence » en écho de la séquence qui met en évidence l'itinéraire d'un personnage d'un roman (de préférence réaliste ou d'analyse) écrit entre 1700 et 2020, avec un examen approfondi de la troisième entrée. Vauban et ses réalisations au siècle de Louis XIV. Le document 3 me fait frémir d'avance tellement j'anticipe les questions à foison : y'a juste pas moyen de lâcher une classe. Lire un roman . Lire et suivre un personnage : Itinéraires romanesques Bruno Girard, IEN Lettres « Ces scènes sont aussi importantes pour moi que les mythes, que les images de la poésie homérique. Informations du cours. Lire - Œuvre intégrale "L'Étranger" d'Albert Camus . Mérimée. Séquence 4 - Meursault en route vers l'abîme. Le port d'Alger et la ville en 1938. Elle s'inscrit dans l'objet d'étude numéro 2: Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. - As-tu peur ? Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. Le nom identifie et place le personnage dans un milieu, dans un pays. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Romans et récits - Michèle BARRIERE, Meurtres à la pomme d'or - Catherine CUENCA, Celle qui voulait conduire le tram (en lien avec "Egaux et fraternels" + "Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales" ) - Louis-Philippe DALEMBERT, Mur Méditerranée Pratiques de classe -1Pro - Créer, fabriquer l'invention et l'imaginaire - La poésie moi j'en lis - Académie de Lille - juin 2020 -. La mondialisation ne se traduit pas uniquement par l'accroissement des échanges. » L'Art du roman, 1986 Delphine de Vigan : "Le lecteur savait à quoi s'en tenir. Dans ce second objet d'étude, vous allez suivre l'itinéraire romanesque de différents personnages. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques: Voir les documents suivants . Visionnez la vidéo dessous, prenez des notes et répondez au questionnaire qui suit : Si la lecture ne commence pas dans quelques secondes, essayez de redémarrer votre appareil. - Oui, répondit-il. 1FR-OE2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques - Se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage - Saisir les cohérences et continuité narratives dans une œuvre longue- Se construire par la rencontre de personnages et de destins riches et variés. Mais son domestique, Jonathas, suivant les ordres, ne le laisse pas entrer. Notions-clés : Personne et personnage ; personnage principal/personnage secondaire ; héros/antihéros ; « effet- Le point sur la . http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-12814 Références : - une œuvre . L . Le nom révèle souvent l'origine sociale et marque aussi la fonction dans un groupe social ou familial. 80. Programme de français, classe de première professionnelle, publié au . Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. Durée de la vidéo: 02M 58S « Art is Arp », au Musée d'Art Moderne et Contemporain de Strasbourg. Saisir les cohérence et continuité narratives dans une œuvre longue. OE2 : LIRE ET SUIVRE UN PERSONNAGE : ITINÉRAIRES ROMANESQUES LIRE ET SUIVRE UN PERSONNAGE : ITINÉRAIRES ROMANESQUES Kundera : « Le personnage n'est pas une simulation d'un être vivant. • Saisir la cohérence et la continuité narratives dans une œuvre longue. - Saisir les cohérence et continuité narratives - faire comprendre que dans le roman, le personnage est essentiel. À travers les objets d'étude « Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques » et « Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire », les élèves sont confrontés à deux genres littéraires majeurs, qui participent de l'enrichissement de leur culture et réclament des stratégies de lecture différentes. Pratiques de classe -1Pro - Lire et suivre un personnage itinéraires romanesques - La rencontre amoureuse - Académie de Lille - juin 2020.pdf — Document PDF, 1.43 Mo (1501213 bytes) Mots-clés associés : news Lire et suivre un personnage - Itinéraires romanesques. ACTEURS ET TERRITOIRES DE LA MONDIALISATION. Les États jouent un rôle de régulation important dans cette organisation. Un de ses anciens professeurs, Porriquet, se présente à sa porte et demande à s'entretenir avec lui. Objet d'étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques P . C'est un être imaginaire. Date de la vidéo: 08 août 2018. OE : Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques GROUPEMENT DE DOCUMENTS Le personnage de Carmen -Pourquoi continuer à représenter Carmen aujourd'hui? Durée de la vidéo: 05M 27S. • Se construire par la rencontre de personnages et de destins riches et variés. Gervaise, un destin tracé ? La Peau de Chagrin de Balzac. F2 : Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. P . Lecture 2 - Une amitié embarrassante, 1re partie, chapitre 3. Exercices Modalisation, expression de la subjectivite. Français ‎(fr)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional . Elle se caractérise également par une internationalisation du processus de production initié par les firmes transnationales. 80. Se construire par la rencontre de personnages et de destins riches et variés. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. devenir un lecteur compétent et critique, adapter sa lecture à la diversité des textes confronter des connaissances et des expériences pour se construire La lecture est l'un des objectifs majeurs de la classe de 1ère. Date de la vidéo: 01 janv. Réponses: 1 questionner: Français Objet d'étude - Lire et suivre un personnage: itinéraires romanesques<br />1re Bac Pro<br />Séance 3 - Une descente vers<br />?<br />Doc 2: Au fond de la mine<br />Il ne comprenait bien qu'une chose : le puits avalait des hommes par bouchées de vingt et de<br />trente, et d'un coup de gosier si facile, qu'il semblait ne pas les sentir passer. Documents de mise en œuvre en classe : Approche par compétences en LP : mise en oeuvre et progressivité sur le cycle de bac professionnel. Séance 6: EVALUATION qene voulais pas prendre l'ascenseur, parce que, au groupe de soutien, prendre l'ascenseur signifiait qu'on était dans la phase Derniers jours. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Finalités et enjeux • Se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage. Axe maieur : Le personnage romanesque féminin à travers la figure de . FICHE 16 - Les discours rapportés - Manuel Numérique Max Belin. Texte 2 Grâce à : l'héritage, Raphaël s'est installé dans un magnifique hôtel particulier de la rue de Varenne. Lien video - PAGE 81. Georges de La Tour, maître du clair . Se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage. PROGRAMME D' HISTOIRE-GÉOGRAPHIE. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Proposition de séquence pour un parcours de lecture dans le roman La Dame aux camélias d'Alexandre Dumas fils. Course info. Séance_2_Elève Les principales oeuvres de Jérôme Bosch. Comment le personnage se 2016. BelAmi. Concevoir un parcours de lecture Objet d'étude Lire et suivre un personnage: itinéraires romanesques Karine Masseret-Bergeron, PLP LHG, lycée Vaucanson, Les Mureaux (78) Présentation de l'œuvre Ressources disponibles Liens avec l'objet d'étude Démarche pour une séquence « Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques » Finalités et enjeux : - Se repérer dans une œuvre romanesque - Cohérence et continuité narratives - Se construire On travaillera la construction de « l'effet- personnage » avec les tensions entre « personnage » et « personne » (vraisemblance, motivations, rapport au monde et aux autres). Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Finalités et enieux du proqramme : se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage ; saisir les cohérence et continuité narratives dans une œuvre longue ; se construire ar la rencontre de ersonna es et de destins riches et variés. P . La Peau de Chagrin de Balzac . Le portrait physique peut être statique ou en action. Sur le site de la revue Silène, consacrée à la littérature et poétique comparées, un article d'Élisabeth RALLO, professeur de Littérature Comparée à Aix-Marseille, pose le problème du statut problématique du personnage romanesque ; elle analyse différents procédés littéraires destinés à déréaliser le personnage, notamment chez Rabelais et Cervantès. Date de la vidéo: 18 juil. Dès quatre . Gervaise, un destin tracé ? 2020-11FSARLire1ad3dd46-10f5-4687-8fa1-69b1b506a87d1605168303. Date de la vidéo: 17 oct. 2008. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. LIRE ET SUIVRE UN PERSONNAGE : ITINÉRAIRES ROMANESQUES Kundera : « Le personnage n'est pas une simulation d'un être vivant. • Saisir la cohérence et la continuité narratives dans une œuvre longue. Jules Verne Outre ses . English ‎(en)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es . Présentation générale. Ouvrir. Comprendre que le parcours de Gervaise porte le projet de son auteur. Je suis descendu par l'escalier, j'ai pris un biscuit, je me suis servi de la limonade dans un . Extrait du programme : L'objectif est de montrer aux élèves comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d'un contexte littéraire, historique et culturel, en . La proposition originale, élaborée par un professeur et formateur dans l'académie de Bordeaux . Les articles de cette rubrique Article à venir. Correctionbrevet. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Séquence Parcours de lecture Balzac, Le Père Goriot Quelle œuvre littéraire choisir pour cet objet d'étude et pourquoi? Sur les traces d . Le lecteur était toujours partant pour céder à l'illusion et tenir la fiction pour la réalité. Proposition de séquence. Cet objet d'étude s'appuie sur :- la lecture d'une œuvre romanesque au choix du . Mme Disch-Muller, enseignante de lettres-histoire de notre académie, met à notre disposition un ensemble remarquable de ressources pour objet d'étude : "lire et suivre un personnage: itinéraires romanesques". lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques About; FAQ; Contacts; Location; Avion Turbopropulseur Le Plus Rapide, Dictionnaire Infirmier En Ligne, Hanfu Chinois Femme, Formation Marketing Digital Maroc, Guitare Portugaise Occasion, Lettre Pour Demander Un Changement De Crèche, Lg 32uk550 Vs Benq Ew3270u, lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques 2021 . 02 janvier 2022. Autre diaporama (+ complet) Séance_3_Elève . Programme de français, classe de première professionnelle, publié au . Comment le personnage se transforme-t-il au fil des pages ? Questions d'analyse méthodique de chaque texte et de comparaison entre les textes. » « Coll. • Saisir la cohérence et la continuité narratives dans une œuvre longue. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Terminale Programme général et programme limitatif 2021-2023 Les oeuvres intégrales Les oeuvres pour un groupement de textes Histoire 3e Prépa-Métiers CAP Bac pro Géographie 3 Prépa Métiers CAP Bac pro Festival International de Géographie EMC CAP Bac Pro Co-intervention CAPACO Consolidation, Accompagnement Personnalisé et . • Se construire par la rencontre de personnages et de destins riches et variés. 2020-11FSARLire1ad3dd46-10f5-4687-8fa1-69b1b506a87d1605168303. Objet d'étude : Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques. TDC juin 2012. Accueil. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques: Voir les documents suivants . Modalisateurs. Non connecté. Séance 1 : Leurs yeux se rencontrèrent Objectif : identifier les caractéristiques d'une scène de rencontre / Fiche élève Méthode à suivre pour devenir un lecteur attentif : Méthode Fait Texte proposé Avant la lecture 1 PRO - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Tale PRO - Vivre aujourd'hui : l'humanité, le monde, les sciences et la technique - LE JEU : NÉCESSITÉ, FUTILITÉ Zoom sur une activité Co intervention Pour aller plus loin Histoire 3° prépa métiers 3° prépa métiers un monde qui est bien le nôtre, celui que nous connaissons se produit un événement qui ne peut s'expliquer par les lois de ce même monde.Le fantastique, c'est l'hésitation éprouvée par un être qui ne connaît que les lois naturelles, face à un événement en apparence surnaturel. Adolescences romanesques. Objet d'étude : "Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques". Accueil; Cours; Lire et suivre un personnage - Itinéraires romanesques; Résumé; Lire et suivre un personnage - Itinéraires romanesques. Le lecteur était toujours partant pour céder à l'illusion et tenir la fiction pour la réalité. Une série de pistes pédagogiques pour aborder ce monument de la littérature française et une séance TICE sur une scène célèbre du roman hugolien. 1980. Plus de 20 dossiers pour faire le tour d'un genre ou d'un thème au programme. Jean Valjean : le parcours d'un personnage hors du commun. Le marquis resta debout, immobile, sans perdre un instant de vue son adversaire qui, dominé par une puissance presque magique, était comme un oiseau devant un serpent : contraint de subir ce regard homicide, il le fuyait, il revenait sans cesse. Dans un long monologue, il évoque la Les vidéos que vous visionnez peuvent être ajoutées à l'historique des vidéos regardées sur votre . Lecture d'une œuvre romanesque au choix du professeur (du XVIIIe siècle à nos jours). Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesque s - Se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d'un personnage. Consultez les annales, fiches de cours, corrigés, cours audio et vidéo de la 3e à la Terminale. Comprendre que le parcours de Gervaise porte le projet de son auteur. Séance 1 : l'entrée dans le roman, le pacte de lecture (l'histoire authentique d'une héroïne) Séance 2 : la découverte posthume d'un personnage . PROPOSITION DE SÉQUENCE POUR UN PARCOURS DE LECTURE DANS UNE ŒUVRE FICHE N°2 : PRÉSENTATION DÉTAILLÉE Objet d'étude : lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Œuvre choisie : La Dame aux camélias, Alexandre Dumas fils1 1. > Lanilettreshistoire. • Se construire par la rencontre de personnages et de destins riches et variés. Diaporama de l'objet d'étude « PARCOURS DE PERSONNAGES » au nouvel objet d'étude « LIRE ET SUIVRE UN PERSONNAGE : ITINÉRAIRES ROMANESQUES » Si vous rencontrez des problèmes pour lire ces diaporamas en Powerpoint vous pouvez télécharger Powerpoint Viewer. Lire et suivre un personnage - Itinéraires romanesques. Lire et suivre un personnage: Itinéraires romanesques Problématiquespossibles: Enquoil'attitudedetelpersonnagelerend - Se construire par la rencontre de personnages et de destins riches et variés « Les élèves s'interrogent alors sur le sens et la valeur des figures romanesques et peuvent vivre un certain nombre de situations fictives qui les aident à se construire. Lire et suivre un personnage : Itinéraires romanesques Bruno Girard, IEN Lettres « Ces scènes sont aussi importantes pour moi que les mythes, que les images de la poésie homérique. Une série de pistes pédagogiques pour aborder ce monument de la littérature française et une séance TICE sur une scène célèbre du roman hugolien. Ces ressources - que vous trouverez ci-dessous - comprennent : Le scénario pédagogique complet de la séquence, Pearltrees. C'est un être imaginaire. Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques: Voir les documents précédents. Programme de français, classe de première professionnelle, publié au . Bonjour à tous et bienvenue sur votre site coursenvrac pour découvrir aujourd'hui la présentation d'une séquence de français destinée à des élèves de 1ère bac pro: l'ambitieux dans la littérature du XIXe siècle. Ce site présente l'ouvrage Nathan Technique de Français Cahier de cours et d'activités - Bac Pro [1re - Tle] et propose aux enseignants prescripteurs des ressources numériques gratuites à télécharger (livre du professeur, manuel vidéoprojetable). Home. TDC juin 2012. Adolescences romanesques. Œuvres: Séquences: Académie: Honoré de Balzac, La Peau de chagrin (1831) Raphaël et la règle . Travail préparatoire, consignes d'écriture et de réécriture et outils. Répondre: 1 on une question : Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Séquence 1 : Leurs yeux se rencontrèrent. Bakhita - Classiques et Contemporains. 1 PRO - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Tale PRO - Vivre aujourd'hui : l'humanité, le monde, les sciences et la technique - LE JEU : NÉCESSITÉ, FUTILITÉ Zoom sur une activité Co intervention Pour aller plus loin Histoire 3° prépa métiers 3° prépa métiers CREER, FABRIQUER : L'INVENTION ET L'IMAGINAIRE LIRE ET SUIVRE UN PERSONNAGE : ITINERAIRES ROMANESQUES Proposition de séquence. Le Ressources disponibles. Lecture de texte patrimoniaux: Lecture de l'image: Texte et contexte: Présentation de l'activité : (fil directeur, intérêt, démarche pédagogique globale, organisation du travail . Ouvrir. Sur des musiques du 15ème siècle. > OE Suivre un personnage : itinéraires romanesques Document envoyé le 14-12-2020 par Claire Poirier Groupement de 4 textes sur la . « Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques » Finalités et enjeux : - Se repérer dans une œuvre romanesque - Cohérence et continuité narratives - Se construire On travaillera la construction de « l'effet- personnage » avec les tensions entre « personnage » et « personne » (vraisemblance, motivations, rapport au monde et aux autres). Le portrait moral analyse le . À travers les objets d'étude « Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques » et « Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaie », les élèves sont confontés à deux gen es littéaies majeus, ui paticipent de l'enichissement de leu culture et réclament des stratégies de lecture différentes. 1- La création du personnage. Séance_4_Elève .

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